多动症患儿以及弱智儿童有类似之处，故应进行细心甄别。

　　1.进修艰苦特性不同

　　(1)多动症患儿会涌现留神缺点，表示为注意力难扩散及集合光阴长久，加上流动过分，就难致使患儿很难清静上去干事，继而引发进修艰苦。固然进修艰苦存在，但患儿仍可以把进修搞好，只是很易坚持上去。综合以上所述，患女成果时高时低，稳定规模很大。

　　(2)弱智儿童会涌现持续性进修艰苦，并非由留神缺点引发，而是由智力低下引发的。纵然进行催促及协助，其学习成绩也很难提高下来。

　　2.智力不同

　　(1)多动症患女智力一般，或略低于一般智商规模。

　　(2)弱智儿童的智力分明低下，常正在70下列。

　　3.行为能力不同

　　(1)多动症患儿会涌现流动过分行动，如异样好动、爱奔腾打闹、上课时小动作过多、忐忑不安等。并且，患女干事难激动，如不分场合打断别人流动或说话、奔腾时没有思考风险等，而难给本身或别人带来损伤。值得留神的是，患女正在生存、交际、劳动等方面并没有艰苦，且生存能够自理。

　　(2)弱智儿童不愿意参与个体流动，也不长于与别人来往，故正在交际、生存等方面存有未必缺点，甚至不能自理。

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（责任编辑：鱼鱼）