1、对于多动症儿童部分行为，家长和老师应给予其发挥和展示自己的机会，并加以鼓励和肯定，对多动症儿童心理调整和行为转化将起到潜移默化的作用。

2、要对多动症儿童进行关爱、体谅，不因为他的好动而感到厌恶。在教育上与老师达成一致，多发现孩子优点，如果孩子上课不遵守纪律，可安排其班干部工作，予以律见。

3、多动症的儿童往往会有精神过度兴奋，以至于不能按正常作息时间进行休息，此时在满意孩子活动需求的前提下，多动症的心理辅导用来培训孩子良好的生活规律，督促其遵守作息规律。

4、家长与老师应克服对患儿粗暴、冷淡、歧视的态度，多动症的心理辅导要求做到相互协作，耐心而有计划地进行教育。

多动症的心理辅导一般需要家长，老师，医生的三方面配合。在家里，家长可以安排一些培养耐心的活动，比如说弹琴，下棋，一些需要专注的家务等等，要适时地给孩子一些表扬;在学校里，老师要经常的督促孩子，如果走神，做小动作，可以点名让他回答问题等，但是不要打骂孩子。