多动症是现在孩子普遍存在一种现象，这种疾病并不是吃一吃药就能够解决的问题，其主要还在于家长能够正确的引导孩子，专家认为我只有了解了幼儿多动症的特征，才能够针对性的引导孩子告别多动症。

1、活动过多其实，多动症幼儿的多动并不主要，“多”字，而是行动存在质差异，表现心不在焉，心神不宁，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。课堂座位上不停地扭动，做小动作，东张西望;下课后则如脱缰野马，无目的地狂乱跑。幼儿多动症的特征有少数儿童看上去较文静、少动，但注意力容易分散，上课思想开小差，对讲课内容一问三不知。

2、冲动任性表现，难以自控的性清急躁、易激动、好发脾气、冲动任性;要干什么就干什么，做事缺乏思考，不顾后果，没有耐心好好和同学游戏，而且随心所欲进行捣乱。甚至破坏东西、偷窍、斗殴、惹事生非。

3、心理改变表现情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事粗糙，难以入眠。幼儿多动症的特征有的表现反应迟缓、动作懒散、作业拖拉，情绪容易波动，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折，不能合群或喜欢与，较自己幼小儿童为伍;性格孤僻、倔强，即使打骂也无济于事;往往不听劝告，不服管理，行我素。有的产生自卑、逆反执拗心理，甚至出走、犯罪或。

4、注意障碍难全部，多动症幼儿，有注意不能集中，或不能持久，但意志控制的主动注意削弱，听课不专心，作业难完成。而被动注意却亢进，容易被外界刺激而分心，注意力随环境转移并容易被，自已感兴趣的电视或，游戏机所吸引迷恋。很多家长反映，孩子学习不专心，可是玩游戏机或看有兴趣的电视却能目不转睛，高度集中。这是由于被动注意相对亢进所致。而学习较为枯燥无味，需要由意志控制的主动注意，才能好好学习。

如果你在生活中发现了自己的孩子有了上面幼儿多动症的特征，或者是有点管制不住的情况下，可能就是多动症的前期的表现。这个时候，不要强制性的去改变孩子，最为重要的就是一定要去医院，或者进行辅助治疗。

多动症幼儿大多数成绩都不是很好，主要还是因为没有把心思放在学习上，通过上面的介绍，大家也应该对于幼儿多动症的特征有了更多的解，所以家长要做好孩子的心里工作，让孩子能够尽快脱离多动症。